2025年4月14日下午，董世军老师带领2024级马克思主义学院研究生，在公共教学馆A408教室深入学习列宁的经典著作《怎么办？》，并组织研讨。

在读书交流会上，董世军老师首先带领大家共同研读列宁的经典著作《怎么办？》（节选章节），并联系课程教学实际对著作的核心观点做出了深入阐释。随后，在董世军老师的组织和引导下，参加读书会学习交流的马克思主义理论专业研究生们围绕选读著作的主题，就历史背景、时代价值、学理关系与学术影响，以及对当代思想政治教育实践的指导价值开展了热烈且深入的探讨。

首先，列宁的灌输理论对马克思主义理论的发展具有深远影响。在特定历史时期，该理论强调了向工人阶级灌输科学社会主义意识的重要性，促进了马克思主义理论在工人阶级中的有效传播与深入人心。它揭示了无产阶级政党在传播马克思主义理论中的关键角色，为理论的广泛传播提供了科学的实践路径，进一步拓展和完善了马克思主义的意识形态理论。

其次，列宁的灌输理论提醒我们，思想政治教育依然占据着至关重要的位置，并凸显了教育者在思想政治教育过程中的主导作用。作为先进思想的传播者和引导者，教育者必须拥有扎实的理论功底和高尚的政治情操，并应以适宜的方式向受教育者传授知识。这要求教育者持续提升自身素质，增强思想政治教育理论素养。

第三，培养社会主义建设者和接班人是思想政治教育的核心任务。列宁的灌输理论启示我们，教育工作者必须深入实施思想政治教育，向广大青年学生积极传播马克思主义理论和社会主义核心价值观，确保学生牢固树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，不断增强实现中华民族伟大复兴的信心和能力。

初审：李国辉

复审：邱丹丹

终审：张广良