2026年4月29日，马克思主义学院“学经典、强理论、赋师能”系列主题讲座暨第五期教师培训活动如期举行。本次活动紧扣树立和践行正确政绩观学习教育要求，以研读马克思主义经典为抓手，夯实教师理论根基、强化学理阐释能力、提升思政育人本领，推动理论学习走深走实、落地见效。本期讲座由马克思主义基本原理教研室何有英老师主讲，带领全院教师共同品读马克思主义经典文献《<黑格尔法哲学批判>导言》，在深读经典中夯实理论根基，以理论清醒坚定政治立场、砥砺务实作风。

《<黑格尔法哲学批判>导言》是马克思实现从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义“两个转变”过程中的重要著作。何有英老师从写作背景、核心内容与当代价值展开系统阐释，深刻阐明著作的批判性、实践性和人民性的理论品格，为参会教师理解正确政绩观的理论逻辑提供了经典视角指引。

报告从时代状况、思想渊源与马克思个人思想演进脉络，梳理了《<黑格尔法哲学批判>导言》的诞生历程，明确其既是马克思对时代问题的深刻回应，也是个人思想探索的必然结果；重点分析了文本中马克思从宗教批判转向现实批判，从现实批判深化到思想基础批判，最终提出革命前景的递进逻辑：一是马克思揭示宗教是“颠倒的世界意识”、是“人民的鸦片”，指明对宗教的批判必须转向对尘世、对法与政治的批判；二是完成宗教批判的转向后，马克思将矛头直指德国思想的总根基——黑格尔法哲学，指出德国革命的道路不是“政治解放”而是“人的解放”；三是系统阐发“批判的武器不能代替武器的批判，理论一经掌握群众，也会变成物质力量”等经典论断，阐明理论与实践、哲学与无产阶级相结合实现人类解放的根本路径。报告最后，何有英老师结合习近平总书记“理论上清醒，政治上才能坚定，斗争起来才有底气、才有力量”重要论述，深入阐释了思政课教师学深悟透经典、以彻底的理论说服人、教育人、引领人的必要性。这也是思政课教师践行正确政绩观的核心要求。

本次活动既是一场深刻的理论研讨，也是一次扎实的集体备课，实现了教师理论学习与思政育人中心工作的深度融合。何有英老师的讲座问题导向鲜明、理论逻辑与历史逻辑贯通，层层递进、深入浅出，引发全院教师深刻共鸣。大家表示，将以此次经典学习为契机，把马克思主义立场观点方法内化于心、外化于行，将正确政绩观贯穿立德树人全过程，坚持求真务实、深耕课堂、潜心育人，立足学生思想实际解疑释惑、筑牢信仰根基，持续提升思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性，在落实立德树人根本任务中践行思政课教师的使命担当。

初审：李国辉

复审：邱丹丹

终审：张广良